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动物笑谈主要内容是：本文讲述了“我 ”与小凫和我和黄冠大鹦鹉的趣事 ，既有作者与它们相处的荒诞经历 ，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧” 。
《动物笑谈》是一篇科普文，作者康拉德·劳伦兹从一个动物学家的角度 ，以诙谐幽默的语言 ，记述自己观察动物习性和进行科学实验的过程 ，也写出了动物们的调皮可爱 ，字里行间流露出对动物的尊重和热爱。
写作特点
1、语言生动 ，诙谐有趣 。
文中既有水鸭子怎样辨别母亲的科学知识 ，又有作者亲自扮演水鸭子的妈妈体会到的辛苦 。当水鸭子的妈妈必须时刻不停地叫唤，否则 ，“好像只要我不出声 ，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了 ” ，劳伦兹这样调侃。
2 、运用修辞 ，形象生动 。
“又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面 ，好像她是它们真正的母亲似的 ” ，运用拟人手法，生动形象地写出了小凫跟在大白鸭后面高兴的样子 ，情态可掬 。“我四周的人一个个都像生了根似的定在那里” ，“生了根似的 ”运用比喻 ，写出了人们对“我 ”的行为怪诞的惊异之情 。
“笑谈 ”指的是奇闻异事和笑话 。
“动物笑谈 ”就是关于动物的趣事 、笑话 。文中的荒诞趣事不仅仅形容动物的 ，还有的是作者为了研究而做出的十分怪诞、滑稽的举动 。这个题目一语双关 ，构思精致 、巧妙。
本文选自《所罗门王的指环》 ，这是康拉德·劳伦兹专门为大众介绍动物行为的一本科普著作，书中将科学知识与文学趣味巧妙结合 ，将读者引入有趣的动物行为学世界 ，使人们认识到大自然的美好，认识到动物行为学的意义所在 。
扩展资料
本文多处运用了衬托的手法 ，很好地突出了人物（动物）的形象特征 ，凸显了文章的主旨 。
1 、作者用外地来的观光客的震惊，侧面烘托了“我 ”这个科学工作者专注、忘我的精神和为了科学研究不顾尊严的优秀品质。
2 、用小鸭子和大鹦鹉对“我 ”的亲热态度来衬托“我”对动物的爱心 。
3 、用老教授的“生气 ”和客人们的疑惑来衬托大鹦鹉的聪明 、机智 。
动物谈笑是说明文载体。
本文选自《所罗门王的指环》 ，并选入七年级上册人教版2016版第17课2017年 ，由于教材课文调整，本文的课数上调为第17课 。
作者康拉德劳伦兹是奥地利动物行为学家 、动物心理学家 、鸟类学家 ，也是诺贝尔奖获得者 。他经常被认作现代动物行为学的创立者之一。
他开发了从一个早期世代开始的一种方法 ，从他的老师奥斯卡海因罗斯洛伦茨处学习了本能行为 ，并在部分鸟类特别是灰泥鹅 、寒鸦和家鹅中使用 。他也再发现了原则印最初描述源自于道格拉斯斯伯丁在行为讨厌的鸟上 。
在研究高等动物的行为时 ，常常会发生一些趣事 ，不过逗笑的主角常常不是动物 ，而是观察者自己 。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严 ，所以 ，实在不能嗔怪有些外行人批评 。
研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经 。如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了 ，等我说过一个小故事之后 ，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了 。
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