网上有关“幼儿园中班安全教案《水好玩也很危险》 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园中班安全教案《水好玩也很危险》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题

，希望能够帮助到您 。

　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作  ，编写教案有利于我们科学 、合理地支配课堂时间 。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的幼儿园中班安全教案《水好玩也很危险》
，供大家参考借鉴
，希望可以帮助到有需要的朋友

。

幼儿园中班安全教案《水好玩也很危险》1

　 活动目标：

　1 
、初步了解溺水安全的有关内容 ，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯
 ，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力  。

　3
 、考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力
。

　4、积极的参与活动 ，大胆的说出自己的想法
。

　 活动准备：

　1 
、照相机拍摄的一些幼儿溺水的或视频 。

　2
、周围环境中一些不安全的场所
 。

　 活动过程：

　一 、水好玩
。

　1 
、炎热的夏天到了
 ，小朋友们喜欢游泳吗？为什么？

　2
、游泳要和谁一起去呢？能不能自己一个人去？能不能和小朋友去？你喜欢到哪里去游戏？

　3 、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢？（游泳圈 
、游泳服
、游泳帽）在什么地方游？（浅水区） 。

　4 、带领幼儿学着上的小朋友游泳
，体验游泳的乐趣
 。

　二 
、水有危险（播放
、判断安全）

　1 、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳 ，小朋友觉得水好玩吗？可是呀
 ，在我们身边有一些地方也有水
，你觉得可以下去游泳吗？

　2 
、播放（池塘、小河
 、水库、游泳馆）
。

　3 
、幼儿判断能否下去游泳并说出原因 。

　4
、引导幼儿判断各场所的安全隐患
 。

　小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳
。因为在池塘里有淤泥 、在小河里容易被水冲走 
、而水库的水太深了不适合游泳 。

　三
、其它身边的不安全场所

　1 、除了池塘 
、小河
、水库这些地方不能去游泳 。还有哪些地方是不能去游泳的呢？

　2 、老师播放石灰坑 
、较深的积水坑等

。

　3
、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。

　小百科：水是地球上最常见的物质之一 ，是包括无机化合 、人类在内所有生命生存的重要资源 ，也是生物体最重要的组成部分  。水在生命演化中起到了重要作用
。它是一种狭义不可再生

，广义可再生资源
。

幼儿园中班安全教案《水好玩也很危险》2

　活动目标：

　1 
、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识 。

　2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯  ，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力
 。

　3
 、加强幼儿的安全意识
。

　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的'能力 。

　5 
、探索
、发现生活中的多样性及特征
 。

　活动准备：

　1 、照相机拍摄的一些幼儿溺水的或视频
。

　2 
、周围环境中一些不安全的场所 。

　活动过程：

　一
、水好玩
 。

　1 、炎热的夏天到了
，小朋友们喜欢游泳吗?为什么?

　2 
、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友去?你喜欢到哪里去游戏?

　3
、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈 、游泳服 
、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)
。

　4
、带领幼儿学着上的小朋友游泳
，体验游泳的乐趣 。

　二 、水有危险(播放 
、判断安全)

　1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳 ，小朋友觉得水好玩吗?可是呀
 ，在我们身边有一些地方也有水
，你觉得可以下去游泳吗?

　2
 、播放(池塘、小河 
、水库
、游泳馆) 。

　3 、幼儿判断能否下去游泳并说出原因

。

　4 
、引导幼儿判断各场所的安全隐患。

　小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳  。因为在池塘里有淤泥
、在小河里容易被水冲走 、而水库的水太深了不适合游泳
。

　三 
、其它身边的`不安全场所

　1
、除了池塘 、小河 
、水库这些地方不能去游泳
。还有哪些地方是不能去游泳的呢?

　2
、老师播放石灰坑 、较深的积水坑等 。

　3 
、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情
 。

　活动反思：

　在活动中孩子们能积极参与大胆去探索和发现
。在回答问题的时候孩子们能积极动脑筋大胆表达 。在活动中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的 ，去玩水时又应该注意一些什么安全
 。活动开展的很顺利
。孩子们也学到了很多 。不过安全教育要持之以恒的
 ，我们要无时无刻的提醒与教育他们
 。

　作为一位不辞辛劳的人民教师
，就难以避免地要准备教案 ，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整
。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班安全教案10篇
 ，希望能够帮助到大家 。

幼儿园中班安全教案 篇1

　 活动目标：

　1、了解电的用途
，知道安全用电不会发生危险 。

　2
 、通过辨析活动 ，了解安全使用电器的基础知识

。

　3、增强自我保护意识。

　 活动准备：

　1 
、幼儿用书人手一册  。

　2
、电线一段 、插座一个 
、"电"的标志一个
。

　 活动过程：

　1
、在教师提问的基础上 ，初步了解电器的用途：

　(1)在我们日常生活中

，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

　(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便  ，但是这些电器要工作
，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站)

　(4)教师：电给我们人类带来了许多方便
，我们的生活再也离不开它了
。它是我们的好朋友 ，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的 。

　2 、出示电线
 ，向幼儿介绍有关知识
 。

　(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

　(2)教师介绍：这是电线
，里面是铜线 ，会导电
。外面是塑料
 ，包裹着铜线
，是保护层 ，我们抓在手里没有电 。但是塑料坏了
 ，我们就会碰到电
，发生危险
 。

　3 
、组织幼儿讨论：

　(1)如果你们家的电线破了 ，怎么办?(用专用胶布包裹)

　(2)如果你看见电线断落在路上 ，应该怎么办?(绕过去)

　4
、出示插座

，向幼儿介绍有关知识
。

　(1)这是什么?它有什么用?

　(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片  ，可以导电
，外面是塑料做的盒子
，是保护层 。如果将手伸进去 ，就会碰到铜片
 ，电就会传到人的身上
，发生危险
 。除了人和铜会导电 ，水也会导电
 ，所以小朋友不能用潮湿的手接电源
。

　(3)出示"电"的标志
，让幼儿认识 ，并知道看见"电"的标志就要提高警惕
 ，注意安全 。

　5 、引导幼儿观察幼儿用书
，看图说说：上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

　使幼儿知道简单的安全用电常识 ，学会保护自己 。活动前给幼儿看各种家用电器的 ，激发他们的兴趣

。 在安全用电环节上

，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

幼儿园中班安全教案 篇2

　 设计意图：

　因为小孩子是不允许玩火的  ，所以小孩子对火还没有很好的认识
，不能对火控制好
，通过本次活动让孩子认识玩火的危险 ，火灾会使人民的财产安全受到威胁
 ，初步学会简单的自我保护方法
，从而培养幼儿的安全意识  。

　 活动目标：

　1 
、引导幼儿了解火的用途 ，知道用火不当给人们带来的灾难
。

　2
、使幼儿认识“严禁烟火 
” 、“安全出口” 
、“火警 119
 ” 等标志
 ，知道它们的含义
，学会简单的自我保护的方法
。

　3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识 ，做到在日常生活中不玩火 。

　活动准备：有关灭火的录像
 ，蜡烛2根
，打火机一个 ，水
 、沙子、湿布 
、扇子等 ，人手一份操作(图上画的是在着火的时候

，几个小朋友采取的不同的灭火方法)；安全标志：“严禁烟火”
、“安全出口 
” 、“火警119
”；玻璃杯
 。

　 活动过程：

　一 
、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃
。

　“请小朋友动脑筋想一想  ，用什么办法能把蜡烛熄灭呢? ”

　幼儿想出办法后
，教师提供备有的材料
，请幼儿到前面试一下 ，教师小结 。

　二
、讨论
 ，“出现了火情
，该怎么办? 
”“现在天气干燥 ，如果出现火情
 ，我们小朋友该怎么办呢?
”

　引导幼儿说出各种灭火的办法
 。认识安全标志：“严禁烟火 ” 、“安全出口 
” 
、“火警119
”
。

　小结;刚才小朋友想出的办法都不错
，如果出现了火情 ，我们可以用水泼灭火
、用湿布扑灭火 、用沙子灭火 
、用灭火器灭火……但小朋友要记住
 ，如果出现大火的时候
，我们一定要先拨打119电话 。

　三
、请幼儿看录像
 。

　“前几天 ，有个地方着火了 ，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样? ”

　看完录像

，提问：“他们想到了哪些办法? 
”“哪些办法是我们没想到的?
”(开窗，捂着嘴 、鼻跑出烟火区)
。

　小结：火小的情况下  ，我们可以采取开窗
，用水 
、沙子、湿棉被
 、灭火器等灭火
，火很大的时候 ，我们拨打119电话
 ，消防叔叔还没到
，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上 ，以最快的速度跑出烟火区
 ，学会保护自己 。

　四 
、幼儿操作“请小朋友看操作
，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法 ，每幅图的左下方有一个圆圈
 ，你认为办法好的就在圆圈内打上“ ”号 。

　讨论：用扇子扇
，是不是最好的办法?

　“小朋友想一想 ，爷爷
、奶奶生炉子的时候 ，用扇子轻轻地扇

，火就越扇越旺了

。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候  ，我们可以想别的办法五 、火的小实验1 
、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛
，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色
、形态
，感知火发出的光和热  。将一张纸用烛火点燃 ，观察纸燃烧的过程
。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤
 ，并说说有什么感觉
。

　教师提醒幼儿火能燃着许多东西
，火会烫伤手指和皮肤 。不能随便玩火
 。

　2 、玻璃杯“灭火器 
”

　教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛 ，观察火焰熄灭的全过程
。启发幼儿思考火被熄灭的原因(燃烧需要空气) 。

　用大 
、中
、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛
 ，观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭
 。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同
，影响燃烧的时间)
。

　3 、讨论火有哪些用途?(烧饭 
、取暖
、照明等) 。

　火对人有什么危害?(如烫伤皮肤 、烧毁房屋 
、森林)
 。

　怎样防止火带来的灾害?教师在幼儿讨论的基础上 ，介绍一些安全防火措施
。

　（如不要随意玩火
 ，不在火炉附近玩易燃物
，不放鞭炮等 。）

　六、延伸游戏活动：户外游戏“勇敢的消防队员”

幼儿园中班安全教案 篇3

　 活动目标

　1
 、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害 。

　2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法

。

　3 
、加强幼儿的安全意识。

　 重点难点

　重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法  。

　难点：如何在地震中安全逃生
。

　 活动准备

　有关地震的录像 ，如：玉树地震
、汶川地震等

　有关地震的 、地震中安全逃生的相关视频

　 活动过程

　开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震 
、汶川地震或日本地震
。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景 ，这是怎么回事？自己有何感想？

　教师一边出示有关地震的一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动
、房屋倒塌 、建筑物被毁 
、许多人在地震中受伤或丧失生命等等 。

　 基本环节：地震中如何逃生？

　1
、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？

　2 、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频
 。

　3 
、教师总结：在地震中逃生的方法
。

　①当地震发生时

，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子
、枕头包着头  ，但不能堵住鼻子
，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面
，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下 ，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物
 ，跑到空旷的地方蹲好
，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下 。

　②地震停止 ，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物 、大树等）
 ，并抱着头蹲下
，不要到处乱跑 ，避免余震造成再次伤害
 。

　③教育小朋友：灾难中
 ，逃命最重要
，不要想着带走自己喜欢的东西 ，不要把时间浪费在穿戴方面等等
。

　结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生 
、疏散演练 ，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线 。老师在演练前介绍演练方法和要求

，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤  ，要互相关心
，帮助同伴
 。在地震逃生演练过程中
，要请班上老师配合 ，避免幼儿在演练过程中出现意外事故
。

　 延伸环节：

　让幼儿收集有关地震知识的资料
 ，开设“地震知识展览
 ”角 。

幼儿园中班安全教案 篇4

　 设计意图：

　四川地震灾难深深震惊了每个人的心 。关于地震自救的方法
，也成了教育界的热门焦点

。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机 ，向幼儿开展了一系列的地震自救的安全教育活动
 ，意在增强孩子的自我保护意识
，初步学习一些自救方法。因为孩子们从没遇到过类似这样的事情 ，没有直接经验
 ，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息  。所以
，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法 ，我们通过这次主题活动 ，使孩子们知道了一些自救方法

，以防护孩子们健康成长
。

　 活动目标：

　1、在看看
 、说说、学学中了解地震自救的基本常识
。

　2 
、情境迁移，进行地震自救演练 。

　 活动重难点：

　1
、重点：能仔细观察画面  ，理解内容
 。

　2 、难点：认识 
、了解地震
，学会地震自救的基本常识
。

　 活动准备：

　1
、幼儿安全绘本《地震自救》PPT 、相关地震自救的现实照片 。

　2 
、地震博士图卡
 。

　3
、模拟地震的声音磁带 、录音机
。

　 活动内容：

　一 
、认识
、了解地震：

　1 、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗？”

　2 
、PPT1：老师带来了一本关于地震的书《地震自救》
，我们一起来看一看 。PPT2、3：观察 ，说一说我们生活的地方有些什么样东西
 ，它们是怎样的？

　PPT4
 、5：观察
，说一说“某一天 ，在你居住的地方突然发生了地震
 。
。 。 。

。。 
”
 ，我们的城市发生了什么变化？

　3、这时候
，你该怎么办 ，地震确实很可怕
 ，让我们一起来想一想对策？

　二 
、学习地震自救基本常识：

　1
、出示地震博士图卡：“我是地震博士
，下面我将向你介绍有关地震的各种知识 ，即使地震发生了 ，你也能从容应对  。
”

　2 、PPT6：地震来了

，屋子里是怎样的一副情形？

　（屋子怎么了？电灯怎么了？小朋友们怎么了？屋子里会有些什么声音？）

　3 
、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西？

　4
、我们看一看屋里的东西会发生什么变化？会发出怎样的声音？

　PPT7：书架怎么了？书架上的书会怎么样？

　PPT8：玻璃窗会怎么样？发出什么声音？

　PPT9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样？发出什么声音？

　PPT10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化？

　5 、PPT11：嘎嗒 
、嘎嗒
、哐当 、哐当，万一地震突然来袭  ，我们该怎么办？小朋友们的动作 
、姿势是怎样的？他们用什么东西保护自己的头部？请个别幼儿来学一学
。

　6
、PPT12：这幅图上画的是什么
，代表什么意思？地震结束后
，我们要怎么做？

　7 、PPT13 
、14、15
 、16、17 
、18
、19 、20：让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的
。

　三 
、地震自救演练：

　1
、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时 ，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方 。

　2 、教师播放地震模拟音乐
 ，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部
 。

　3 
、音乐结束
，地震减弱 ，幼儿按教师口令转移
。

　四
、庆贺自救成功 。

幼儿园中班安全教案 篇5

　 活动目标：

　1 、知道几种特殊的电话号码及其作用
 。

　2 
、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况
。

　3
、具备初步的自救意识 。

　 活动重点： 知道几种特殊的电话号码及其作用
 。

　 活动难点： 具体使用这些特殊的电话号码
。

　 活动准备：

　1 、写有"110""119""120" "114"等电话号码的 。

　2 
、有警察和警车、医生和护士车
 、消防队员与消防车的、电话或手机一部 。

　 活动过程：

　一 
、导入

　师：小朋友
 ，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部手机打给爸爸妈妈

。（出示电话）

　师：有一些特殊的电话号码是很有用的
，你们知道有哪些？

　二
、让幼儿认识几种特殊的电话号码 ，知道它们的用途。

　师：小朋友
 ，你们看看这是什么号码
，它与我们家的电话号码有什么不一样 ，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话 ，什么车子会出现

，谁又会出现？他们会怎么做?(出示110)依次出示" 120""119"等电话号码  。

　三：游戏"怎么办""做什么"

　师：现在我们来做一个游戏，看看说得好  ，这儿有一些
，我们看看上发生了什么事
，我们可以打什么电话帮助他们解决问题呢？谁出现了？

　 活动结束：

　师小结：今天小朋友们的表现都很不错 ，在游戏时候
 ，你们的善于思考了问题
，而且记住了一些特殊的电话号码
。

幼儿园中班安全教案 篇6

　 一 、活动目标

　1 
、引导幼儿认知三种交通标志 ，初步了解马路上的基本交通安全知识
。

　2
、教育幼儿自觉遵守交通法规
 ，提高自我防护能力 。

　 二 、活动准备：

　1 
、幼儿已有交通生活经验
 。

　2
、课件：《交通安全很重要》

　3 、实物：交通安全标志 
、玩具方向盘
。

　 三
、活动过程：

　（一）引题激趣 。

　1
 。教师以带领幼儿外出旅行为话题
，引入课件
。

　2 。（播放课件）幼儿观察课件内容 ，初步了解过马路的时的危险状况
 。

　3
。通过课件
 ，引出“熊猫博士 ”这一交通出行的专家
，带领幼儿学习交通安全知识 。

　（二）观察讨论 。

　1 、（播放课件）幼儿观察 
、认识马路上的红绿灯、人行道

。

　提问：这是什么地方？怎样过去才安全？

　2
 、认识常见的三种交通安全标志。

　出示标志：禁止行人通行、人行横道 
、步行街三种人行交通标志 ，让幼儿学习认识并了解它们的作用  。

　3
、危险案例分析（出示课件）

　（1）组织幼儿观察翻越栏 、路边玩耍 
、横穿马路等危险行为 ，引导幼儿讨论：这样做对吗？为什么？应该怎样做？

　（2）教师小结
。

　4
。乘车安全要注意

　（1）幼儿自由讨论有关乘车的安全 。

　（2）请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？

　播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景
 。

　提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？

　播放课件：小朋友在出租车上随便开门
。

　提问：他这样做对吗？为什么？他该怎么做？

　（3）小结：乘车时要坐在座位上

，不能四处走动，并系好安全带  ，不能随手把垃圾从窗户扔到外面
，不能把头
、手伸出车外……

　（三）体验互动 。

　1 、师：熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识
，如果合格了 ，就带你们去旅游
 ，好吗？

　2 
、（展示电脑小游戏“马路上的交通意外 
”）通过多媒体课件展示角色出行的对比
，让幼儿找一找
、说一说 ，判断课件中角色出行的正确和错误
 ，错在那里 、怎么改正等
 。

　（四）模拟游戏：《快乐的旅行家 》

　1 
、教师：让我们背着行李
，一起出发吧！

　2
、马路情景创设 ，结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应
。

　五 、活动延伸师：“马路上还有很多标志！我们再去找找吧！
”

幼儿园中班安全教案 篇7

　 设计意图：

　药品是幼儿日常经常接触的物品 。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里
 。近阶段又是春季感冒多发期
 ，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期
，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会 ，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃
。针对这些事件 ，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全

，以此来提高幼儿判断事物的能力 。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生 。

　幼儿生活在家庭 
、幼儿园和社会的环境之中  ，意外事故的发生常常是不可避免的
，但是通过学习一些自我保护的方法和技能
，变消极躲避为积极预防 ，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度

。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。

　 活动目标：

　1、了解随便吃药的危险性
 ，懂得生病时要根据医生的诊断服药
，不可多服或误服 ，了解多服或误服的危害性  。

　2
 、分享制作小药箱的快乐
。

　3、让孩子知道生病了
 ，不怕打针吃药
，做个勇敢的孩子
。

　4 
、了解多运动对身体有好处 。

　 活动准备：

　1
、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例
 。

　2 、制作小药箱的材料：纸 ，固体胶
 ，剪刀
，彩色笔人手一份
。

　 活动过程：

　一 
、故事导入教师：“春天来了 ，天气一会热 ，一会冷

，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品 。这些药呢  ，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的
，然后老师帮小朋友们做好服药记录
，饭后给小朋友按量服用 ，这样小朋友就不会吃错药了
 ，可是有一个名叫牛牛的小朋友
，他却乱吃药 ，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事
 。

　二
、教师讲述实例
 ，引导幼儿分析实例

　1 、教师讲述实例：牛牛一个人在家
，突然肚子不舒服 ，他打开家里的小药箱
 ，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药
，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药 ，病就好了 ，现在

，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的  ，牛牛拿起药想吃
。

　2 
、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?

　答：不能
，因为

　(1)吃药必须在大人的看护下吃药

　(2)因为病情不一样
，上次是感冒 ，这次是肚子不舒服

　(3)吃下去会中毒的 。

　 小结：药物种类很多
 ，每一种药都有不同的用法来治疗一个病
 。但不能乱吃药
、乱用药
，用错了药 、吃错了药 ，不但治不好病
 ，反而会引起更大的麻烦
，甚至还有生命危险
。

　3 
、如果你是牛牛 ，你会怎么办?

　(1)打电话给爸爸妈妈 。

　(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院 。

　(3)打1204.

　三
、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例

　1 、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画
 ，吃药时要有大人帮助
，小朋友不能自己拿药 
、自己吃药)

　2、请幼儿当医生 ，说说怎样吃药才安全?

　四
 、制作小药箱

　 教学反思：

　一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿 ，首先让幼儿意识到吃错药的危险性

。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。

　中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识  。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的'吃药

，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药
。

　活动过程中  ，幼儿的回答都很正确
。

幼儿园中班安全教案 篇8

　 1、活动目标：

　1 
、了解简单的交通规则 。

　2
、能正确辨别交通行为的对与错
 。

　3 、体验做文明行人的成功感
。

　 2 
、活动准备：

　1
、视频《马路上》
，常见的交通标志PPT课件 。

　2 、《马路上》集体操作单
 。

　3 
、幼儿每人一张交通标志卡片
。

　4
、各种马路上行人
，幼儿判断对错的标志 。

　 3 、活动过程：

　1 
、导入

　（1）谈话

　交流幼儿来园的方式 ，引出行人过马路的交通规则
 。

　教师：小朋友们你们是怎样来幼儿园的？

　你是怎样过马路？

　（2）播放视频《马路上》

　教师：我们一起看看动画片中的行人的怎样过马路的
。

　小结：行人过马路时必须遵守交通规则
 ，红灯停
，绿灯行；走斑马线 ，小孩子要在大人的带领下过马路
 ，按指示走过街天桥或地下通道 。

　2
、感知

　（1）出示常见的交通标志PPT课件
，引导幼儿认识标志 。

　教师：为了让行人都能安全过马路 ，我们就要认识一些交通标志

。提问：这是什么交通标志？你在哪见过？

　（2）与幼儿讨论交通标志的作用。

　教师：有了这些交通标志以后
 ，我们过马路会怎样？

　3 、操作

　出示《马路上》集体操作单  。

　教师：我们一起来看看马路上都有什么
，缺少什么？如果没有这些交通标志会怎样？

　引导小朋友将自己手中的交通标志贴到马路相应的位置上 ，并说说为什么
。

　4 
、辨识

　（1）播放行人各种交通行为的 ，引导幼儿讨论判断内容的对错

，并说出原因
。

　（2）引导幼儿在正确的下面贴一个红心形粘贴，在不正确的下面贴一个黄心形粘贴  ，还要说出为什么 。

　（3）教师小结幼儿的辨识结果
 。

　 小结： 今天我们认识了很多的交通标志
，还能找出哪些行人的交通行为是正确的；哪些是错误的
，你们真棒
。小朋友以后在过马路时也要遵守交通规则 ，做一个交通文明的小朋友 。

幼儿园中班安全教案 篇9

　活动目的：

　1、通过制作安全标志
 ，粘贴安全标志
，引导幼儿知道要保护自己身体的安全
 。

　2
 、初步懂得避开危险物 ，不做危险动作
。

　活动准备：安全标志一个、蜡笔 
、纸 。

　活动过程：

　（一）讲讲：

　出示安全标志

　a．小朋友
 ，这是什么？

　b．这是安全标志
，有了这个标志 ，可以提醒大家这个地方要小心

　c．这是警告标志
 ，有了这个标志
，代表这里有电 ，要小心！不要碰
 。

　d．上个月 ，孙艳小朋友在厕所摔了一跤

，如果，厕所里贴了这个安全标志  ，她肯定会小心的走上台阶
，就不会摔跤了
。

　e．现在我们把这个标志贴在厕所门上
，提醒大家小心好不好？（请一幼儿去贴）

　f．我们教室里还有许多需要提醒的地方 ，大家动动脑筋自己来做一个安全标志 。

　（二）做做：

　1
、幼儿设计制作
 ，老师巡回指导
，重点提醒园点在下方 。

　2 、 鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志

。

　3 
、帮助个别完成作品。

　（三）贴贴：

　1
、贴到你认为不安全的地方  。

　2 、请幼儿说说自己设计制作的标记 ，为什么贴在这里？

　3 
、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方
 ，以后
，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友 ，好吗？

　

幼儿园中班安全教案 篇10

　 活动目标

　1
、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队
 ，耐心等待
。

　2 、有初步自我约束的意识
，养成良好的行为习惯
。

　 活动过程

　 一 
、游戏《钻山洞》 ，体验没有秩序带来的危险 。

　分别准备三个山洞：由两名幼儿来当拱门 ，第一次小朋友自由的钻山洞
 。

　“谁能又快

，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞
。 ”

　“刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情？ 
”

　：刚才幼儿自由的钻山洞  ，游戏过程中出现了拥挤
、无序 、碰撞 
、掉鞋等现象 。

　 二、讨论
 。

　怎样又快又安全的钻过山洞？

　：钻山洞时
，大家要从同一个山洞出发
，排好队 ，一个跟着一个
 ，不推不挤不掉队
，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了
。

　 三
 、播放背景音乐 ，再次玩《钻山洞》的游戏 。

　：当很多人在做同一件事情的时候
 ，只要大家排好队、守秩序
，就会很快 
、很安全
、很开心的把事情做好
 。

　 活动延伸

　和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志 ，提醒大家共同遵守
。

　 活动反思

　在幼儿的意识中都知道
 ，在幼儿园或者公共场所时要排队
，但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多 ，喝水排队 ，尿尿排队

，上操也要排队 。大部分幼儿做的都不错，但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己  ，总想第一个就完成任务
，所以就插队影响了整个班的秩序 。

关于幼儿园中班安全教育教案七篇

　作为一名教师
，通常需要用到教案来辅助教学 ，编写教案有利于我们弄通教材内容
 ，进而选择科学 、恰当的教学方法

。那么问题来了
，教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园中班安全教育教案8篇 ，仅供参考
 ，欢迎大家阅读。

幼儿园中班安全教育教案 篇1

　 活动目标：

　1 
、知道火警电话119
，报警电话110 ，爸爸妈妈的电话号码  。

　2
、懂得自我保护
。

　3 、巩固认识0-9数字
。

　4 
、教会幼儿做个胆大的孩子 。

　5
、知道在发生危险时如何自救
 。

　 活动准备：

　1 、《自我保护》视频
。

　2 
、电话号码字卡(能认识119
、110和一些相关标识的衣服以及警车 、消防车)

　 活动过程

　一 
、拿出10个数字字卡
 ，让小朋友们拼出火警电话和报警电话 。

　二、请小朋友们指出消防车和警车
 。

　三
 、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码
。

　四、选择性观看视频

　A 
、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办；(二)提问
，启发幼儿讨论 。

　1
、你刚才看到了什么?

　2 、走丢了应该怎么办?

　B 
、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办；(二)提问 ，启发幼儿讨论
 。

　1
、你刚才看到了什么?

　2 、陌生人敲门应该怎么回答?

　C 
、(一)组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体；(二)提问 ，启发幼儿讨论
。

　1
、你刚才看到了什么?

　2 、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?

　D 
、(一)组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走；(二)提问

，启发幼儿讨论 。

　1
、你刚才看到了什么?

　2 、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?

　E 
、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救；(二)提问，启发幼儿讨论 。

　1、你刚才看到了什么?

　2
 、求救的时候是喊什么?

幼儿园中班安全教育教案 篇2

活动目标：

　引导幼儿学习倾听感受作品  ，理解故事的主要情节

　鼓励幼儿尝试运用自己已有的经验和想象大胆地讲述和表达自己的想法

重点与难点：

　重点：引导幼儿在倾听理解故事的基础上结合自己的经验来表

　达自己的想法

　难点：理解“轻轻的
”、“柔柔的 ” 
、很棒“
、 
”调皮捣蛋“等词
”

　 活动准备：

　事先让幼儿了解一些有关电铃的知识

　挂图四幅 、电铃一只

活动流程：

　谈电铃→欣赏理解故事→倾听录音故事→安全教育

活动过程：

　谈电铃

　出示电铃
，问：“这是什么声音？你在哪里听到过？ ”

　谈谈电铃有什么用

。

　欣赏理解故事

　导入：森林里的动物家里也按上了电铃
，这些电铃有什么用呢？我们来听一个《小老虎电铃》的故事。

　教师看图讲述故事

　问：电铃是干什么用的？小猫生病怎么办？小羊生病怎么办？小老虎为什么从来没有按过电铃？他很想按点铃 ，结果发生了什么事？这一次他真的生病了
 ，他们会走吗？

　倾听录音故事

　导入：小老虎为什么按电铃作弄别人？

　丰富词：轻请的 
、柔柔的
、很棒 、调皮捣蛋等词

　讨论：小老虎为什么按电铃作弄别人？

　安全教育

　问：你喜欢小老虎吗？为什么？

　小老虎按电铃有什么危险？

　生活中有哪些电铃 
、电话不能随便按或打的？

　（119
、110 、120 
、门铃
、医院的电铃等）

幼儿园中班安全教育教案 篇3

　活动目标：

　1 、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性  。

　2 
、提高幼儿自我保护意识
。

　活动准备：

　儒灵童教材

　活动过程：

　一、活动导入

　1
 、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动
。

　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪 。

　二 
、新授课程

　1
、"听"故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗？请听故事《蓝蘑菇
，红蘑菇》
 。

　2 、安静听《儒灵童》故事 ，情境导入
。

　教师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭？

　故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇
 ，他们把颜色漂亮
，形状特别的蘑菇先煮了吃 ，可是他们的小脸蛋都变了颜色
 ，原来都是有毒的蘑菇 。小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西
 。

　3 
、"看"动画提问导入：乱吃东西会带来危险吗？

　4
、认真看《儒灵童》动画
，启发思考 ，教师提出如下问题：

　（1）妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物？

　（2）宝宝为什么会肚子痛？

　（3）儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么？

　5 、幼儿有疑问可再次观看动画 ，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异

，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点  ，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学
。

　教师总结： 小朋友们
，吃东西时要注意安全和卫生
，不然会生病 。大街和路边摊上的食物特别不卫生 ，有灰尘 
、细菌
、不能吃；不把有危险的东西放在嘴巴
 ，不随便乱吃东西
，你们能做到吗？

　三 、图谱演示 ，判断对错教师出示两张让幼儿判断对错
 。

　教师看图总结：小朋友在吃东西之前一定要先询问大人
 ，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药
，我们要学宝宝做听话的好孩子
。

　四 
、游戏互动 ，巩固主题

　名称：乱吃东西有危险

　准备：各种食物的（如果冻
、街边小吃 、小摊）以及一些不正确的吃东西的行为 。

　规则：教师将所有放在一个神秘袋子里
 ，请幼儿拿出一张
，并说一说内容 ，说说这些食物能否吃应注意事项等等 。例如：小朋友一边走一边喝水 ，容易呛到

。游戏结束后

，教师针对游戏进行小结。

　五 
、活动延伸，主题内化

　1、带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌  。

　2
 、督促幼儿不随便将玩具、积木放进嘴里  ，以防危险
。

　3 
、和家长联系
，习惯养成延续至家庭中落实
。

幼儿园中班安全教育教案 篇4

　 活动目标:

　1
、了解不同的交通工具行驶的不同地方.

　2 、知道候车时的注意事项

　3 
、学习按照一定的顺序讲述图画内容

　4
、培养幼儿动脑思考问题 、解决问题的能力 。

　5 
、初步培养幼儿的安全意识
，提高自我保护能力
 。

　 活动准备:

　1
、《候车小常识》挂图及幼儿用书

　2 、有关汽车 
、火车站
、机场 、码头等场所的

　 活动过程:

　1 
、拿出各种交通工具及其停靠场所(如汽车、火车站
 、机场、码头等)的,请幼儿说一说:

　有没有到过这些地方?

　为什么去这些地方?

　在这些地方有什么发现呢?

　火车是在什么地方行驶呢?

　轮船在哪里行驶呢?

　2 
、指导幼儿观察挂图或幼儿用书《候车小常识》的画面,请幼儿想一想,说一说:

　你有没有等过车?

　你知道等车时要注意什么吗?

　在路边站台等公交车时,不要拥挤打闹,不要跑到马路上去.

　去候车大厅等车,不要带气球或其他容易挤爆挤碎的玩具.

　坐自动扶梯进出候车大厅时,要靠扶梯右边站立,把左边留出来,给急着上车的人快行.

　不要乱摸乱玩候车大厅里的设备和按钮.

　坐在大厅里等车时,不要把脚放在论座位上或伸在过道里,以免给其他的乘客带来不便.

　不要在等候的地方扔垃圾,保持环境卫生和整洁.

　在火车地铁站台等车时,不要站到**安全线外面,以免发生危险.

　3
、请幼儿两两一组,互相看图讲述候车小常识,注意提醒幼儿按照一定顺序进行讲述.

　教学反思：

　作为一名中班的教师 ，班上的孩子年龄幼小
 ，缺乏保护自己的能力
，老师就要将工作做到最细微处
。在今后的工作中我要多学习 ，积累
 ，调整 。我想
，随着教育改革的深入 ，我们一定会有越来越多的好方法
 ，那时
，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题
 。

幼儿园中班安全教育教案 篇5

　 活动目标：

　1 、知道危险无处不在

　2 
、培养幼儿建立安全意识

　 活动形式： 集体活动

　 活动准备 ：录像

　 设计意图师幼互动教育反思

　1
、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解

　2 、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识 ，增强幼儿的安全意识
。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识 。

　3 
、帮助幼儿建立自我保护的意识

　 1
、谈话与讨论：

　教师：我们已经认识了家中的危险有哪些 ，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着

，你知道的危险有哪些?

　文一涛：在班里，不能跑  ，要不然会摔倒
 。在美工区
，使用剪刀的时候如果不好好用
，就会扎着别的小朋友
。

　何东健：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友

　芩小楠：上下楼梯时不推不挤 ，不在楼梯上嬉戏玩耍
 ，手抓扶手
，不跑不跳 。

　周敏：不带任何东西进入睡房 ，进入睡房时
 ，不在床上玩耍乱跳 。

　教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的
，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些？

　徐逢毅：在户外活动时 ，如果拿玩具不好好玩
 ，就会伤着小朋友

　廖令：户外活动时
，有的小朋友在大滑梯上推小朋友 ，就会把小朋友推倒 ，或者踩到小朋友

。

　林浩泽：在沙池玩时

，不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。

　王春草：在写字时，不能用笔戳小朋友  。

　 2 、看录像

　教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中  ，应该注意什么
，避免事故的发生？

　王玉燕：在外边玩的时候
，不能离开爸爸妈妈 ，不跟陌生人走
。

　 3 
、讨论

　教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?

　（幼儿讨论）

　李经林：小朋友不能在马路上面玩
 ，路上车多
，容易发生危险事件
。

　陈秋迎：小朋友不能动开水 ，容易烫伤 。

　苏惠：大马路上有活动的井盖
 ，小朋友走路的时候
，一定要注意安全 ，以免掉进去
 。

　冯昌胜：在户外散步时
 ，注意昆虫
，比如蜜蜂 ，毛毛虫
。

　 4
、教师提问：怎样做可以远离这些危险？

　吴英浩：听老师 ，爸爸妈妈的话

，不去不应该去的地方，不去没人的地方 、

　冯志琪：我见到有的地方有标记  ，告诉人们要注意危险 。

　教师：那我们就一起行动
，找一找
，我们身边都有哪些安全的标记 ，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识
 ，知道哪些是应该作与不应该做
，但是幼儿的了解范围较狭窄 ，还需进一步引导幼儿
 ，使幼儿的认识领域进一步加宽
 。

　通过看录像
，拓宽了幼儿理解与见识
。

　幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物 ，能够根据主题的延伸拓展思路
 ，观察的面较宽
，让幼儿注意身边的危险事件 ，不做危险的事 ，要远离危险

，保护自己 。

幼儿园中班安全教育教案 篇6

　 教育目标：

　1 
、感受与小朋友一起游戏的快乐
 。

　2、知道在家要如何注意安全
。

　3
 、提升自我保护能力 。

　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯 。

　5 
、培养幼儿自我保护能力

。

　 活动准备：

　1
、经验准备：幼儿已知在家需要注意的事项  ，并且有安全教育的基础。

　3 、物质准备：拱形门 
、红绿色线
、PPT 、彩色 
、小房子
，玩具若干  。

　 活动过程：

　1
、导入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置
。

　2 、活动主体：

　师：我们有两个妈妈
，特别的苦恼 ，她们的.孩子们太调皮了
 ，希望小朋友们帮他们的孩子
，告诉他们在家应该怎样做 ，小朋友们愿不愿意?

　(1)教师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛
 ，只有答对了题目才能够继续进行游戏
，对方队伍的人做裁判进行裁决)
。

　(2)双方首发队员入场 ，进行答题 。

　 红队所遇题目：

　第一题：陌生人敲门怎么办?

　第二题：在家是否可以爬到高处?

　第二组队员替换
 。

　第三题：碰煤气对与否?

　第四题：看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里
。

　 绿队所遇题目：

　第五题：碰不碰刀具?

　第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西 。

　第二组队员替换
 。

　第七题：在家能否玩火?

　第八题：陌生人在家附近一直转
 ，想进来怎么办?

　 活动结束：

　双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点
，教师在小房子中准备了奖品 ，奖励通过关卡的勇敢的小朋友
。

　师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参加PARTY好不好?

　幼儿与教师一同退场 。

幼儿园中班安全教育教案 篇7

　一年一度的新春佳节马上就要到了 ，在此先预祝您：新年快乐！合家幸福！工作顺利！万事如意！本学期在我们的共同努力下即将结束
 。

　一学期来

，在丰富多彩的幼儿园生活中，孩子们的生活 
、学习能力有了很大的提高  ，孩子们点点滴滴的进步都离不开您的大力支持与帮助
，在此
，我园全体老师衷心地向您说一声“谢谢1

　本学期我园于1月15日（星期六）开始放假 ，下学期2月17日（正月十五）开学报名
。

　为贯彻市教育局有关安全会议精神
 ，加强幼儿安全防范措施
，保障幼儿的身心健康 ，确保幼儿的安全
 ，让幼儿度过一个安全
、健康 、快乐的新春佳节
，我园特提出以下几点建议 ，恳请家长密切配合：

　1 
、寒假期间
 ，请您安排好孩子的生活作息时间
，坚持早睡早起 ，保证孩子有规律的饮食与生活 ，养成良好的生活习惯 。

　2、请您时刻注意孩子的安全

，不要让孩子到危险的地方去，不玩危险物品 。同时注意交通安全；远离火
 、电、开水  ，不要让孩子燃放烟花爆竹
，保护好孩子的安全
，孩子外出时需跟随大人 ，避免走失

。

　3 
、注意培养孩子良好的饮食习惯
 ，保证饭菜质量和营养平衡
，切忌暴饮暴食和偏食 ，要少吃或不吃零食
 ，多吃蔬菜水果
，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

　4
、寒假期间的走亲访友正是您对孩子进行礼貌教育的良好时机 ，希望孩子能礼貌待人
 ，成为有礼貌的好孩子  。同进将孩子在假期中的精彩瞬间记录下来（用文字 、图画或照片形式）
，回来后要与其他小朋友分享
。

　5 
、放假了 ，孩子看电视的时间难免会过长 ，请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内

，提醒孩子与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛
。

　6
、假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情  ，如：自己扫地 、洗袜子等 。

　7 
、放假期间注意做好孩子传染病的预防工作
，特别是流感
、流脑 、水痘的预防
，防止传染
 。提醒孩子多喝水
。

　最后祝您和家人度过一个愉快 
、祥和的新春佳节！

关于“幼儿园中班安全教案《水好玩也很危险》 
”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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